编者按：2019年12月3日下午，海陵区首届教师讲坛开讲，讲坛主题为 “指向学习力提升的教学实践”。二附中语文老师周粉萍，沈毅中学英语老师陈萍，海光小学数学老师竺学根、城东小学英语老师邓国卿、九龙实校语文老师缪春娣、扬桥小学数学老师倪艳、大冯初中道德与法治老师李晨、罡杨学校 幼儿园阅读活动的组织策略与案例赏析_阅读_亿童网 阅读教学活动借助图书来进行，却又和一般的阅读活动有所区别。如何让幼儿爱上阅读，如何提升幼儿园阅读教育的质量？本专题从理论的高度详述实施阅读教学活动的有效策略与方法，并辅以精彩的活动案例，相信能对您的工作大有裨益。 学前班教学反思_教学反思_面试网
【摘要】：模式能力是幼儿形成逻辑思维的重要前提,对幼儿以后的数学学习和发展有着深远影响。为了提高幼儿的模式能力,本研究采用行动研究范式,运用多元表征的教学策略对实验班和对照班幼儿各30名进行为期4个月的干预,结果发现在行动研究结束后,实验班幼儿的模式能力在量和质两个方面都 摘要 ：美术教学是学前教育专业中的重要组成部分，加强这方面的探究，有助于提高学前教育专业的教学质量，对于儿童的全面发展相当有利。该文探究我国高校学前教育专业开展美术教学的意义、教学策略与实践，希望为今后的研究提供一定参考。 关键词 ：高校学前 浅谈学前班拼音教学. 摘要：汉语拼音比较枯燥，但对幼儿学习汉字、说好普通话很重要。拼音课如何上，上课的好坏，直接影响了幼儿对学习拼音兴趣的培养，孩子们的兴趣足了，那么对学习拼音也不感到枯燥了。
篇一： 学前班英语教学计划 一、基本情况 学前班共有学生人数29人。这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且部分学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。 其次，在教学实践中，不断探索、研究并总结出了一些行之有效的教学策略，主要有：直观演示法、语境游戏法、情景表演法、参观法、个别辅导法、家庭辅助法等，让学前聋儿在丰富多彩、生动活泼的环境中借助文字识读辅助语言学习。结果表明，从实际出发 学前教育专业舞蹈课程中强化学生综合能力的教学策略 《幼儿园教师专业标准》对幼儿舞蹈的创编教育提出了更新更高的要求。在这种发展趋势下，教师应当对学生的幼儿舞蹈创编能力引起足够的重视。 舞蹈教学在学前教育专业中占有重要地位，在进行教学时要注重促进学生在幼儿舞蹈意识、创造
我们的个别化学习的内容也在这样的基础上不断地变化和发展着。教师要不断记录孩子在学习中的状态和行为，进行分析和反思。这次我班的突发事件，让我深刻地反思到我自己工作方面存在的不足：工作还不够细致、不够雷厉风行。 班教学专题：为大家提供班教学相关内容的文章，以帮助大家更快的找到所需内容。希望丰富的班教学资讯能快速帮助您找到有用的信息以解决你遇到的班教学问题。 学前班是指六到七岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。下面是小编为你带来的 学前班数学说课稿，欢迎阅读。 大家好：我说课的内容是学前班上册数学《认识6》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学准备、教学流程五个方面进行阐述。 小学数学估算教学的研究. 新教师处理幼儿失范行为的策略研究_学前教育. 学前教育专业本科生职业价值观的调查研究. 学前教育专业毕业生就业期望及其影响因素研究. 一例大班幼儿的愤怒情绪表达个案研究_学前教育. 幼儿父亲参与家园合作现状调查--以某幼儿
2020-05-21 在儿童不能入学成为常态情境下如何不让任何一名儿童掉队？ --来自公民社会的思考; 2019-12-26 北京：政府保障给力 百姓乐享普惠; 2019-12-06 教育部委派学前教育研究会专家对江西省幼儿园"小学化"专项治理工作进行调研; 2019-12-06 教育部委派学前教育研究会专家对河北省幼儿园"小学化 提供学前班教学计划上学期word文档在线阅读与免费下载，摘要:学前班教学计划上学期xx-----xx学年上学期学前班教学工作计划一、学生基本情况分析学前班一共有学生16人，男生7人，女生9人。其中有住宿生14人。他们都白龙村委会的栗窝、葛根箐、干箐、双龙潭、猫猫洼、下白邑。